El Dr. Nuno Simoes, miembro destacado del grupo BDMY, participó en una vista académica al Aquarium de Veracruz los días 15 y 16 de noviembre de 2025. La visita, realizada en compañía de la Dra. Keisha Bahr y la Dra. Nataly Gutiérrez del Harte Research Institute (HRI), tuvo como objetivo evaluar el potencial de una colaboración trinacional que integre a la academia, el gobierno y la sociedad civil en la protección de los arrecifes coralinos del Golfo de México.

Esta iniciativa se alinea con la visión del HRI, institución interdisciplinaria dedicada a promover el uso sostenible y la conservación a largo plazo del Golfo de México, integrando esfuerzos entre Estados Unidos, México y Cuba. El propósito central es incorporar al Aquarium de Veracruz —el más grande de América Latina— a una red de practicantes dedicados a la conservación y restauración de corales en los tres países.

El Dr. Simoes, en su rol como International Chair for Gulf of Mexico Studies en el HRI y adscrito a la UMDI-Sisal de la Facultad de Ciencias de la UNAM, fungió como facilitador clave del encuentro, personificando el puente necesario para conectar la investigación científica de alto nivel con las prácticas de conservación en la región. La Dra. Keisha Bahr, Coral Chair del HRI, aportó su experiencia especializada para evaluar las capacidades técnicas de restauración del Aquarium.

La infraestructura del Aquarium de Veracruz, que incluye la "Gran Pecera de Arrecifes" con más de un millón de litros de agua salada, representa una plataforma ideal para fortalecer esta red de colaboración. La delegación expresó su reconocimiento al Ing. Manuel Rodríguez, director del Aquarium, cuya apertura y hospitalidad fueron fundamentales para establecer las bases de esta alianza.

Esta visita marca el inicio de una colaboración que fortalece la capacidad de respuesta ante los desafíos ambientales que enfrenta el Golfo de México, demostrando que las soluciones sostenibles para la conservación marina requieren una visión que trascienda las fronteras políticas y una integración efectiva entre ciencia, gestión y educación.